| 15.07.2008
Landesregierung und Regierungsfraktionen
beschließen Maßnahmenpaket "Qualitätsoffensive
Bildung"
Zusätzlich etwa 4000 Lehrerstellen
„Die Landesregierung und die sie tragenden Landtagsfraktionen
haben sich für eine massive Investition in den Bildungsbereich
entschieden. Damit setzen sie noch in dieser Legislaturperiode
ein klares Zeichen für eine auch künftig gute Ausbildung
an den Schulen in Baden-Württemberg. Gut ausgebildete junge
Menschen sichern die Zukunfts- und Wettbewerbsfähigkeit unseres
Landes. Ohne den strikten Kurs der generationengerechten
Haushaltskonsolidierung zu verlassen, legen die Landesregierung
und die Mehrheit im Landtag
einen deutlichen Arbeits- und Investitionsschwerpunkt
auf die Zukunftschancen unserer Kinder. “
Dies sagten Ministerpräsident
Günther H. Oettinger, Kultusminister Helmut Rau, Justizminister
Ulrich Goll, Finanzminister Willi Stächele, die Vorsitzenden
der Landtagsfraktionen von CDU, Stefan Mappus, und FDP, Dr. Ulrich
Noll, sowie die Landesvorsitzende der FDP, Birgit Homburger, am
Dienstag (15. Juli 2008) in Stuttgart bei der Vorstellung der Qualitätsoffensive
Bildung. Absenkung des Klassenteilers auf 28
Nach Beratungen mit den Koalitionsfraktionen
stütze die Landesregierung
ihre Bildungsoffensive auf insgesamt sieben Bereiche (vgl. Anlage
1). „Der Schwerpunkt unserer Offensive liegt in der schrittweisen
Absenkung des Klassenteilers auf 28. Dadurch wird sich die konkrete
Unterrichtssituation schnell entspannen und konzentriertes Lernen
gefördert“, sagten Oettinger und Rau. Mit der Absenkung
werde ab dem Schuljahr 2009/10 begonnen. Bis 2011/12 werde der
Klassenteiler auf 30, in der folgenden Legislaturperiode dann auf
28 abgesenkt. Dafür werden bis 2011 insgesamt 3200 zusätzliche
Lehrerstellen zur Verfügung gestellt.
Qualitative Stärkung der Hauptschulen
Einen weiteren Schwerpunkt der Bildungsoffensive
bilde die qualitative Stärkung der Hauptschulen, die gleichwertig neben den Realschulen
stehen. Die Schularten seien in ihren Ausbildungszielen differenziert.
Die Hauptschule ziele auf eine praxisorientierte berufliche Ausbildung.
Die Werkrealschule kombiniere die Berufsorientierung mit der Option,
in die Oberstufe einer beruflichen Schule zu wechseln. Die Realschule
vermittle die Voraussetzungen für ein breites Spektrum von
Möglichkeiten, die vom direkten Einstieg in die berufliche
Ausbildung bis hin zum Übergang in die Oberstufe der beruflichen
Gymnasien oder der allgemein bildenden Gymnasien reiche.
Alle zweizügigen Hauptschulen können künftig
Werkrealschulen sein
„Um eine tief greifende qualitative Stärkung der Hauptschule
zu erreichen, werden zukünftig alle zweizügigen Hauptschulen
die Möglichkeit erhalten, die mittlere Reife anzubieten und
Ganztagsschule zu werden. Sie werden die Bezeichnung Werkrealschule
führen“, betonte Oettinger. Die Landesregierung halte
auch an der Vereinbarung mit den Kommunalen Landesverbänden
fest, die vorsehe, dass die Schulträger über eine Zusammenlegung
kleiner Standorte selbst entscheiden. Außerdem werden auch
in den nächsten Jahren Beförderungsämter für
Hauptschullehrkräfte geschaffen. Die Mehrkosten, die nicht über
die 4000 Lehrerstellen finanziert werden, betragen rund
74 Mio. Euro bis 2012.
Qualitative Personalentwicklung
Weiterer zentraler Bestandteil der Bildungsoffensive
sei auch eine qualitative Personalentwicklung.
Dazu zählen die Erhöhung
der Leitungszeit für die Schulleitungen, aber auch Maßnahmen,
um die Führungsqualität von Schulleiterinnen und -leitern
durch systematische Personalentwicklung zu steigern. „Wir
werden in Zukunft auch Auswahl- und Vorbereitungsseminare anbieten,
um geeignetes Führungspersonal gezielt zu rekrutieren und
zu fördern“, kündigte Rau an. Weitere Eckpunkte
der Offensive bilden die Gewinnung von Evaluatoren, die Etablierung
von Bildungsregionen, die zusätzliche Ausbildung von Erzieherinnen
und Erziehern im Bereich der unter Dreijährigen, die Sprachstandsdiagnosen
im Vorschulalter und die Sicherung der Betreuungsqualität
an Ganztagsschulen.
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Absenkung Klassenteiler (13 kB)
Qualitätsoffensive
Bildung (14 kB) |